小学生学c++是不是太早了

小学生学c++太早了，比较难。C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。

尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在包括类似嵌入式处理器以及超级计算机等作业平台的许多计算机平台上进行编译。

发展历史

C语言诞生于美国的贝尔实验室，由丹尼斯·里奇（Dennis MacAlistair Ritchie）以肯·汤普森（Kenneth Lane Thompson）设计的B语言为基础发展而来，在它的主体设计完成后，汤普逊和里奇用它完全重写了UNIX，且随着UNIX的发展，c语言也得到了不断的完善。

为了利于C语言的全面推广，许多专家学者和硬件厂商联合组成了C语言标准委员会，并在之后的1989年，诞生了第一个完备的C标准，简称“C89”，也就是“ANSI C”，截至2020年，最新的C语言标准为2018年6月发布的“C18”。

现在学习编程起步早的话，小学四五年级就可以学了，C++起步，编程用到的数学不是中学生学的代数数学，和中学的数学基础关系不大，什么队，栈，链表，堆，图，树，递推递归，动态规划，小学生理解没有任何问题。
国家计算机学会举办的信息系奥林匹克竞赛CSP了解一下，每年不少小学生获奖，不少初中生是碾压高中生的，因为它用到的数学知识和中学的代数数学关系不大，比的是逻辑思维能力和智商！有的问题小孩子一下就理解领悟的很好，而有的人到了高中甚至大学都没理解透，很多人学习知识在摊大饼，但深度始终是很浅的。
实际上传统的代数数学解决的问题很有限，大量的问题是离散数学的范畴，学习编程对儿童好处很多，它可以让儿童养成严谨的逻辑思维能力，考虑到所有可能性，不光要解决问题，还要综合考虑代价，要兼顾资源和效率，否则一不小心就会超存储空间或计算超时被扣分了，可以帮助儿童建立一种优化的思维模式